家校協(xié)同下鄉(xiāng)村留守兒童教育融合模式調(diào)查問卷

尊敬的家長/老師：

您好！本問卷旨在了解鄉(xiāng)村留守兒童教育中家校協(xié)同的現(xiàn)狀與需求。問卷采用匿名形式，數(shù)據(jù)僅用于研究分析。請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況作答，感謝您的支持！

一、基本信息

1.您的身份：

家長(留守兒童監(jiān)護(hù)人)鄉(xiāng)村學(xué)校教師其他(請(qǐng)注明)

2.孩子所在年級(jí)：

小學(xué)低年級(jí)(1-3年級(jí))小學(xué)高年級(jí)(4-6年級(jí))初中

三、學(xué)校層面教育支持

1.學(xué)校是否為留守兒童提供特殊關(guān)懷(如心理輔導(dǎo)、課后托管等)?

有系統(tǒng)安排偶爾開展幾乎沒有

2.老師與家長的溝通頻率如何?

每周1次及以上每月1-2次學(xué)期內(nèi)1-2次幾乎不溝通

3.您認(rèn)為學(xué)校在促進(jìn)家校協(xié)同方面最需要改進(jìn)的是：

增加溝通渠道(如微信群、家訪)開展家長培訓(xùn)活動(dòng)反饋孩子成長細(xì)節(jié)其他

四、家校協(xié)同機(jī)制現(xiàn)狀

1.您參與過學(xué)校組織的家?；顒?dòng)嗎(如家長會(huì)、親子活動(dòng))?

經(jīng)常參與偶爾參與從未參與

2.您認(rèn)為家校協(xié)同的主要障礙是：

監(jiān)護(hù)人教育能力不足學(xué)校溝通意愿低時(shí)間精力有限交通不便其他

3.若學(xué)校建立“線上+線下”協(xié)同平臺(tái)(如學(xué)習(xí)進(jìn)度共享、心理輔導(dǎo)預(yù)約)，您的參與意愿如何?

非常愿意愿意嘗試不確定不愿意

五、教育融合模式需求

1.您認(rèn)為留守兒童最需要的教育支持是：

學(xué)業(yè)輔導(dǎo)心理陪伴興趣培養(yǎng)生活技能指導(dǎo)其他

2.您期待家校如何協(xié)同促進(jìn)孩子成長?(開放式問題)

問卷結(jié)束，感謝您的參與！

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