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關(guān)于 新時代幼兒園保育教師專業(yè)素養(yǎng)提升的實踐研究 前測問卷調(diào)查

1. 您的年齡：
2. 您的教齡：
3. 您的最高學(xué)歷：
4. 您的職稱：
5. 您對新時代“以幼兒為本”教育理念的理解程度如何？
6. 您認(rèn)為保育教師的角色定位更接近于（可多選）：
7. 您在工作中是否注重將“保教結(jié)合”理念落實到日常活動？
8. 您對《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的熟悉程度：
9. 您是否掌握幼兒常見心理行為問題的識別與應(yīng)對方法？
10. 您在幼兒安全教育（如防拐騙、急救等）方面的知識儲備如何？
11. 您能熟練開展哪些幼兒健康管理活動？（可多選）
12. 您在觀察與記錄幼兒行為時的頻率是：
13. 您認(rèn)為自己在“家園共育”中的溝通能力如何？
14. 您最希望提升的專業(yè)技能是（可多選）：
15. 您更傾向于通過哪種方式提升專業(yè)素養(yǎng)？
16. 您認(rèn)為影響專業(yè)發(fā)展的主要障礙是：
17. 您平均每天用于專業(yè)學(xué)習(xí)的時間約為：
18. 您在保育工作中遇到的最大困難是：
19. 您所在幼兒園是否定期組織保育教師專業(yè)培訓(xùn)？
20. 20. 請用1-2個關(guān)鍵詞描述您對“新時代保育教師”的理解：__________
21. 21. 您對本次課題研究的期待或建議：__________
22. 您是否了解“融合教育”中特殊需求幼兒的保育方法？
23. 您是否使用過數(shù)字化工具（如APP、管理系統(tǒng)）輔助保育工作？
24. 您認(rèn)為保育教師的職業(yè)認(rèn)同感如何？
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