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在醫(yī)學(xué)英語課程中慕課和三三三制教學(xué)法的調(diào)查問卷
同學(xué)們，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)順利完成了，感謝大家的配合。作為老師，我們想了解在醫(yī)學(xué)英語課程使用慕課和“三三三制”教學(xué)法的學(xué)習(xí)情況，以便我們今后更好的改進(jìn)教學(xué)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真填寫此份問卷，問卷內(nèi)容只用于教學(xué)研究，絕不影響任何成績，真誠感謝！
你的班級(jí)是23臨床醫(yī)學(xué)本科的幾小班？
2. 您認(rèn)為慕課的內(nèi)容是否符合您的學(xué)習(xí)需求？
A 非常符合
B 比較符合
C 一般
D 不太符合
3. 您對(duì)慕課的授課方式滿意嗎？
A 非常滿意
B 滿意
C 一般
D 不滿意
4. 您認(rèn)為慕課的學(xué)習(xí)時(shí)間安排合理嗎？
A 非常合理
B 比較合理
C 一般
D 不太合理
5. 您在慕課中最喜歡的學(xué)習(xí)方式是什么？
A 視頻講解
B 互動(dòng)討論
C 課后練習(xí)
D 其他
6. 您認(rèn)為慕課的學(xué)習(xí)難度如何？
A 簡單
B 較簡單
C 一般
D 較困難
7. 您在慕課中遇到的最大困難是什么？
A 理解課程內(nèi)容
B 時(shí)間安排
C 互動(dòng)不足
D 其他
8. 你希望在慕課中增加的學(xué)習(xí)資源有哪些？
A 在線討論平臺(tái)
B 額外的練習(xí)題
C 視頻回放
D 其他
9.第5單元和第8單元采用的是“三三三”制教學(xué)方法，就是傳統(tǒng)課堂教學(xué)三分之一，指導(dǎo)性學(xué)習(xí)三分之一，課堂教學(xué)改革三分之一，你覺得這樣的教學(xué)法跟傳統(tǒng)的教學(xué)法相比如何？
A “三三三”制教學(xué)方法更好
B 傳統(tǒng)的教學(xué)法更好
C 兩種教學(xué)方法差不多
D 不清楚
10 在第五單元和第八單元采用“三三三”制教學(xué)法后，您對(duì)該教學(xué)法的整體滿意度如何?
A 非常滿意
B 滿意
C 一般
D 不滿意
11 思維導(dǎo)圖制作和講解環(huán)節(jié)是否有助于您理解和掌握醫(yī)學(xué)英語知識(shí)?
A 非常有幫助，能清晰梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)
B 有一定幫助，能更好地記憶和理解重點(diǎn)內(nèi)容
C 幫助一般，制作過程較為繁瑣
D 沒有幫助
12 學(xué)生英文對(duì)話展示環(huán)節(jié)是否提升了您的口語表達(dá)能力和學(xué)習(xí)興趣?
A 顯著提升，增強(qiáng)了自信心和口語能力
B 有一定提升，能鍛煉口語表達(dá)
C 提升一般，展示機(jī)會(huì)較少或緊張影響發(fā)揮
D 沒有提升
13 你認(rèn)為“三三三”制教學(xué)法在提高您對(duì)醫(yī)學(xué)英語知識(shí)的掌握程度方面效果如何?
A 顯著提高，能更好地理解和運(yùn)用醫(yī)學(xué)英語詞匯、語法和表達(dá)
B 有一定提高，對(duì)知識(shí)的理解更深入
C 提高一般，知識(shí)掌握程度變化不大
D 沒有提高
14.我希望今后在醫(yī)學(xué)英語課上繼續(xù)采用“三三三”制等新的教學(xué)方法進(jìn)行授課。
A 非常同意
B 同意
C 不同意
D 不清楚
15. 你對(duì)慕課和“三三三”制教學(xué)的改進(jìn)建議是什么？
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