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《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)和人體寄生蟲學(xué)》課程教學(xué)質(zhì)量評價調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

    您好！本次調(diào)查的目的在于了解同學(xué)們對課程的教學(xué)建議和學(xué)習(xí)需求。請您認(rèn)真填好以下的調(diào)查問卷，您真實的回答將為我們的課程教學(xué)提供建設(shè)性的信息，并將據(jù)此做進(jìn)一步改進(jìn)。

本問卷以不記名形式進(jìn)行，我們將對所填內(nèi)容保密，請您放心真實地填寫！謝謝您對我們工作的大力支持與配合！

1. 您的專業(yè)是
一、教師素質(zhì)及表現(xiàn)
2. 任課老師在教學(xué)中的精神、儀表、聲音、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)等方面做得:
3. 任課老師的教學(xué)組織能力（課堂互動、課堂氣氛等）:
4. 任課老師在傳授專業(yè)知識方面:
5. 您認(rèn)為教師在啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力方面:
6. 任課老師在傳授專業(yè)知識的同時融入課程思政方面:
二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計評價
7. 您認(rèn)為本課程教學(xué)中存在有思政教育嗎?如果有，您反感嗎?若反感，您認(rèn)為怎樣教育比較合適?
8. 您認(rèn)為本課程理論知識與實踐（實驗/案例）的結(jié)合程度如何?
9. 您認(rèn)為課程的理論教學(xué)、課堂案例討論和實踐教學(xué)時間的比例如何?
10. 您認(rèn)為本課程中病原微生物和寄生蟲病的案例教學(xué)
11. 理論和實驗課中多媒體/教具（如PPT、實驗演示、標(biāo)本等）使用效果如何?
三、教學(xué)效果評價
12. 您認(rèn)為任課老師課堂的授課效果如何?
13. 學(xué)習(xí)了病原生物學(xué)課程，您的收獲如何?
14. 課堂學(xué)習(xí)后您知道哪些食源性寄生蟲病?
15. 您認(rèn)為食源性寄生蟲病對人體的危害如何?
16. 課程內(nèi)容對您理解臨床相關(guān)疾?。ㄈ绨滩　⒔Y(jié)核病等）的幫助程度?
17. 課程是否激發(fā)了您對病原生物學(xué)領(lǐng)域的興趣?
18. 您認(rèn)為本課程是否達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)?（可多選）
19. 您認(rèn)為本課程教學(xué)中應(yīng)改進(jìn)哪些問題?請談?wù)勀囊庖娀蚪ㄗh:
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