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大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況調(diào)查問卷
親愛的同學(xué):
您好!本問卷是動科學(xué)生會針對學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)研,旨在了解當(dāng)前學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀及同學(xué)們對學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法。問卷采用匿名形式,數(shù)據(jù)僅用于情況摸底,請根據(jù)實際情況填寫。感謝您的參與!如有不妥之處,請隨時反饋 80794304
一、基本信息
1. 您的性別:
男
女
2. 您的年級
大一
大二
大三
大四
大五
3. 政治面貌:
中共黨員
中共預(yù)備黨員
共青團員
群眾
4. 任職情況(填空)
5. 您讀大學(xué)主要是為了什么?
報效祖國,服務(wù)社會
報答父母
找到好工作,改善生活
取得學(xué)位證書
其他:
6. 您未來理想的就業(yè)方向什么?
考研
考公
本行業(yè)相關(guān)企業(yè)
非本行業(yè)相關(guān)企業(yè)
沒有想好
二、學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀調(diào)查
7. 您平均每周的到課情況是?
全勤
偶爾缺勤
選擇性缺勤
基本不去
8. 當(dāng)老師講課時,您在?
認(rèn)真聽講
玩手機
睡覺
做其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的事
9. 您認(rèn)為影響課堂學(xué)習(xí)不積極的主要原因是?
教師授課能力有限
教學(xué)內(nèi)容不合理
教學(xué)方法不合理
學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)性不強
班級學(xué)習(xí)氛圍一般,自己也就偷懶了
10. 您的任課老師教學(xué)情況多數(shù)是?
老師都能做到認(rèn)真教學(xué)、課堂生動活潑
部分老師照本宣科、內(nèi)容陳舊
部分老師教學(xué)不負(fù)責(zé)、不管課堂紀(jì)律
部分教師私事多、隨意停課、調(diào)課
11. 您的課余時間主要花費在哪里?
學(xué)習(xí)方面
學(xué)生工作
社團活動
兼職
個人生活
其他:
12. 您對自己的學(xué)習(xí)成績有什么要求?
優(yōu)秀
良好
及格萬歲
沒要求無所謂
13. 您在班級中的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?
均是優(yōu)秀
個別優(yōu)秀,其余都是良好
個別良好,其余都是及格
個別及格,其余都是不及格
均不及格
14. 您上課翻看手機最主要的原因是什么?
有急事
看視頻
打游戲
看小說
無聊
不會看手機
15. 如果一節(jié)課四十五分鐘,您周圍同學(xué)會在課堂上大概花多長時間玩手機?
五分鐘以內(nèi)
五分鐘到十分鐘
十分鐘到半個小時
半個小時以上
16. 學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查
從不
偶爾
經(jīng)常
總是
您平均每周會有1-3天去圖書館或自習(xí)室學(xué)習(xí)
您每節(jié)課都會帶好課本或筆記本
您有明確的學(xué)業(yè)目標(biāo)
您有明確的學(xué)習(xí)動力來源
17. 您平時自習(xí)會選擇去哪,為什么(填空題)
三、學(xué)風(fēng)建設(shè)方向
18. 您認(rèn)為怎樣才能減少逃課、曠課、遲到、早退作弊等現(xiàn)象?
增強學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍
加強教學(xué)管理力度
提升教師授課能力
對學(xué)生進行價值引導(dǎo)
19. 您認(rèn)為學(xué)風(fēng)好壞的決定因素是?
校園文化氛圍
教師教風(fēng)
學(xué)生自身
學(xué)校管理
20. 您對您所學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置有何看法?
非常滿意,能學(xué)到很多知識
較為滿意,可以掌握基礎(chǔ)知識
一般,感覺可以學(xué)到的知識不多
非常不滿,沒有什么用
21. 在您看來,手機對于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響程度為?
影響很大
有一定影響
影響很小甚至沒有
22. 在學(xué)風(fēng)建設(shè)中,您認(rèn)為手機對于大學(xué)生的影響主要是?
消磨學(xué)習(xí)動力,產(chǎn)生厭學(xué)情緒
削弱同學(xué)間相互交流,破壞團隊精神
干擾學(xué)術(shù)氣氛,影響學(xué)習(xí)紀(jì)律
受到外界誘惑,迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)貸
消磨意志,喪失進取心
其它:
23. 您認(rèn)為“上課限制手機的使用”對“增強學(xué)風(fēng)建設(shè)”會產(chǎn)生影響嗎?
會
不會
無法確定
24. 為打造良好的上課學(xué)習(xí)氛圍,如果實行上課“手機上墻”措施,您的意見是?
同意
能接受
反對
25. 為增強同學(xué)們的身體素質(zhì),如果每周選擇一天,整班早晨晨跑或進行其他鍛煉,您的意見是?
同意
能接受
反對
26. 為加強上課學(xué)習(xí)氛圍,如果實行早到晚退制度【早到教室5分鐘(即不在課堂吃喝、不踩著鈴聲進教室),下課晚走2分鐘(即老師說下課再收拾個人物品)】,您的意見是?
同意
能接受
反對
27. 您和同學(xué)之間進行學(xué)習(xí)交流(如討論問題、分享資料)的頻率如何?
從不交流
很少交流
有時交流
經(jīng)常交流
總是交流
28. 您感覺宿舍的學(xué)習(xí)氛圍對您個人學(xué)習(xí)狀態(tài)的影響程度如何?
完全沒有影響
有較小影響
有一般影響
有較大影響
有非常大影響
29. 您在當(dāng)前的學(xué)習(xí)過程中感受到的學(xué)習(xí)壓力程度如何?
完全沒有壓力
壓力較小
壓力一般
壓力較大
壓力非常大
30. 您感覺自己掌握應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力的有效方法有多少?(如時間管理、尋求幫助、自我調(diào)節(jié)等)
完全不知道如何應(yīng)對
知道的應(yīng)對方式很少
知道一些應(yīng)對方式
知道較多的應(yīng)對方式
知道的應(yīng)對方式非常多且有效
31. 您應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力的方式 (填空題)
32. 您對于對學(xué)校自習(xí)室建設(shè)和管理意見 (填空題)
33. 您對學(xué)風(fēng)建設(shè)意見(可從校風(fēng)、院風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面回答) (填空題)
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