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基于社會學(xué)習(xí)理論的初中校園欺凌行為問卷調(diào)查

【說明】

Ⅰ:本問卷旨在通過社會學(xué)習(xí)理論視角,了解初中生在校園中接觸暴力榜樣、模仿傾向、強(qiáng)化機(jī)制以及個人認(rèn)知等方面的情況,以探索校園欺凌行為的成因。

Ⅱ:在本問卷中,“校園欺凌”,又稱“校園霸凌”,是指同學(xué)之間在校園中或相關(guān)場所內(nèi),反復(fù)地、有意圖地,通過語言、動作、排擠、網(wǎng)絡(luò)等方式,對他人造成身體傷害、心理傷害或社交孤立的行為。校園欺凌包括但不限于以下幾類:(1)語言欺凌:如辱罵、起侮辱性外號、傳播謠言;(2)身體欺凌:如推搡、毆打、絆人、強(qiáng)迫做事;(3)關(guān)系欺凌:如故意孤立、不許他人加入群體、排擠等。注意:本問卷關(guān)注的是反復(fù)出現(xiàn)或具有傷害性的行為,而不是單次的玩笑或誤會。

Ⅲ:本問卷采取匿名填寫,所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究,請您根據(jù)實際情況如實填寫。每題請根據(jù)您的真實想法選擇相應(yīng)的選項。

Ⅳ:請使用以下評分標(biāo)準(zhǔn):1 = 很不同意,2 = 不同意,3 = 一般,4 = 同意,5 = 很同意。
問題組A
1. 您的性別為?
2. 您所在的年級為?
3. 您是否擔(dān)任班干部或?qū)W生會成員?
4. 您是否曾遭受過校園欺凌?
5. 您是否曾參與欺凌他人?
問題組B
6. 我的朋友中有不少人曾欺負(fù)過他人。
7. 我的家人曾在我面前使用過暴力(如打罵)。
8. 我經(jīng)常在電視劇或網(wǎng)絡(luò)視頻中看到暴力打斗場景。
9. 我所在的班級中,有人經(jīng)常用暴力威脅或欺負(fù)別人。
10. 我有親眼看到別人被欺負(fù)的經(jīng)歷。
問題組C
11. 當(dāng)我看到別人欺負(fù)他人時,我也會想要這樣做。
12. 如果我的朋友這么做,我也愿意嘗試。
13. 我覺得通過模仿他人可以讓我學(xué)會更多“應(yīng)對方式”。
14. 我曾嘗試模仿別人用暴力“解決問題”。
15. 模仿朋友的行為讓我覺得“自己也變強(qiáng)了”。
問題組D
16. 當(dāng)我欺負(fù)別人時,我的朋友會笑或者稱贊我。
17. 老師通常不會認(rèn)真處理我欺負(fù)別人這類“小事”。
18. 有時候,我欺負(fù)別人后,反而感覺受到了更多尊重。
19. 欺負(fù)別人讓我獲得了更多“朋友關(guān)系”。
20. 我從未因欺負(fù)別人受到嚴(yán)厲懲罰。
問題組E
21. 欺負(fù)別人是一種有效解決矛盾的方式。
22. 被欺負(fù)的人多半是自己“有問題”。
23. 我覺得欺負(fù)別人是種“玩笑”而不是傷害。
24. 只要不被老師發(fā)現(xiàn),欺負(fù)別人也無妨。
25. 我知道校園霸凌是一種違法甚至犯罪行為。
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