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2024年度教師素質提升項目績效評價——工作室成員滿意度調查問卷

為客觀反映2024年度教師素質提升項目的社會效果,評價組引入滿意度調查,對工作室成員開展?jié)M意度調查。

您所在工作室屬于哪種類型?
您認為工作室發(fā)揮優(yōu)質師資輻射、示范、指導的作用程度如何?
您認為沒有作用的原因是?
您認為工作室是否能夠起到激發(fā)成員成長的內生動力、引領教師專業(yè)化成長的作用?
您認為沒有作用的原因是?
您對工作室在合作探究學習,提升學習綜合效應方面滿意度如何?
您不滿意的原因是?
您所在的工作室是否有明確的工作計劃、固定的學習和研討時間?
您工作室未按計劃開展學習和研討活動的原因是?
您認為工作室組織的活動對提升教師教學品質、改進教學方法作用如何?
您認為沒有作用的原因是?
您是否已經將工作室學習研討中學到的知識和技能應用到實際工作教學中?應用效果如何?
您未開始應用的原因是?
您認為工作室在學校的影響力如何?
您認為無影響力的原因是?
您參加工作室后專業(yè)素養(yǎng)是否有一定的提高?
您認為沒有提高的原因是?
您是否了解工作室的資金補助政策?
您認為年度活動經費補貼到賬是否及時?

您對工作室活動開展還有哪些意見或建議?

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