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學校-家庭-社會三位一體德育教育模式調(diào)查問卷(教師版)【復制】
尊敬的老師,您好!本問卷旨在了解您對“學校-家庭-社會三位一體德育教育模式”的看法和建議。問卷采用匿名形式,數(shù)據(jù)僅用于研究分析,請根據(jù)實際情況填寫。感謝您的支持!
1. 您的性別:
男
女
2. 您的年齡段:
25歲以下
26~35歲
36~45歲
45歲以上
3.
您的教齡:
1~5年
6~10年
11~20年
20年以上
4. 您所任教的科目:
文科(語文/歷史/政治/地理等)
理科(數(shù)學/物理/生物/化學等)
英語
體藝勞類(體育/音樂/美術等)
5. 您認為當前學校德育教育的重點是否明確?
非常明確
比較明確
一般
不明確
6. 您認為家庭在學生德育中的參與程度如何?
非常高
較高
一般
較低
7. 社會(如社區(qū)、網(wǎng)絡等)對學生品德的影響主要是:
積極影響為主
消極影響為主
正負影響均衡
無明顯影響
8. 您所在學校開展“家校社協(xié)同德育”活動的頻率是?
每月一次以上
每學期2-3次
每學期一次
幾乎不開展
9. 您認為家校溝通的主要困難是?(可多選)
家長工作忙,參與度低
學校缺乏有效溝通渠道
雙方教育理念差異大
社會資源支持不足
10. 您認為最有效的家校合作方式是?
定期家長會
家校聯(lián)系群(如微信、釘釘)
家訪
親子德育活動
11. 社會機構(gòu)(如社區(qū)、博物館等)對學校德育的幫助主要體現(xiàn)在?(可多選)
提供實踐基地
開展公益講座
協(xié)助組織志愿活動
其他__________
12. 您在教學中滲透德育的主要途徑是?
學科課堂融入
主題班會
校園文化活動
社會實踐活動
13. 您認為當前“三位一體”德育最需加強的環(huán)節(jié)是?
學校德育課程設計
家長德育意識提升
社會資源整合利用
三方協(xié)同機制完善
14. 您希望學校在德育中增加哪類支持?(可多選)
教師德育培訓
家校溝通平臺優(yōu)化
社會機構(gòu)合作資源
學生心理健康輔導
15. 總體來看,您對“學校-家庭-社會”協(xié)同德育的效果是否滿意?
非常滿意
比較滿意
一般
不滿意
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