大學(xué)生校園垃圾及社區(qū)垃圾分類現(xiàn)狀與改進策略調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

你好！為了解大學(xué)生校園垃圾及社區(qū)垃圾分類現(xiàn)狀，探索更有效的改進策略，特開展此次調(diào)查。問卷匿名填寫，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，請根據(jù)實際情況作答。感謝你的支持與配合！

你的性別是

男女

你的年級是？

大一大二大三

你所在的學(xué)校是否開展過垃圾分類相關(guān)的宣傳活動？

經(jīng)常開展偶爾開展從未開展

你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何加強學(xué)生對垃圾分類工作的監(jiān)督和參與

成立學(xué)生垃圾分類協(xié)會開展垃圾分類知識競賽設(shè)立垃圾分類監(jiān)督小組提供志愿服務(wù)時長獎勵

你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何加強對垃圾分類工作的監(jiān)督和檢查

增加監(jiān)督人員安裝監(jiān)控設(shè)備提高違規(guī)處罰力度定期抽查

你在校園內(nèi)看到的垃圾桶是否明確標(biāo)注垃圾分類類別？

全部明確標(biāo)注大部分明確標(biāo)注小部分明確標(biāo)注幾乎沒有標(biāo)注

你認(rèn)為校園內(nèi)的垃圾分類設(shè)施（如垃圾桶數(shù)量、分布等）是否合理？

非常合理比較合理不太合理很不合理

你愿意參與校園組織的垃圾分類志愿活動嗎？

非常愿意比較愿意不太愿意完全不愿意

你是否關(guān)注過其他高校優(yōu)秀的垃圾分類案例？

經(jīng)常關(guān)注偶爾關(guān)注從未關(guān)注

您目前主要的居住區(qū)域類型是

市中心商品房小區(qū)市區(qū)老舊小區(qū)近郊區(qū)/城鄉(xiāng)結(jié)合部小區(qū)遠郊區(qū)/農(nóng)村自建房

您目前所居住的小區(qū)/社區(qū)是否實施了垃圾分類管理

是，有明確的分類要求和投放點是，但要求不明確或執(zhí)行不嚴(yán)格否，沒有實施垃圾分類

您平時處理生活垃圾的主要方式是

嚴(yán)格按照分類要求，準(zhǔn)確投放到對應(yīng)垃圾桶大致分類，但有時會分錯或不那么嚴(yán)格簡單分為“可回收”和“不可回收”兩類基本不分類，混合丟棄

您進行垃圾分類的頻率大約是

每次都分類經(jīng)常分類（超過75%的情況）有時分類（大約50%的情況）很少分類（低于25%的情況）從不分類

您通常在什么情況下會進行垃圾分類

無論何時，只要產(chǎn)生垃圾就分類看到有分類垃圾桶時小區(qū)/社區(qū)有要求或監(jiān)督時投放點干凈整潔、設(shè)施完善時可回收物能賣錢時有家人或朋友一起做時

您認(rèn)為以下哪些因素阻礙了您更嚴(yán)格地進行垃圾分類

不清楚具體的分類標(biāo)準(zhǔn) 分類過程太麻煩、太耗時家中空間有限，不方便設(shè)置多個垃圾桶小區(qū)/社區(qū)投放點設(shè)置不合理（太遠、太少、開放時間不合適）投放點環(huán)境臟亂差，不愿靠近看到別人不分，自己分了也沒用缺乏監(jiān)督和約束，分了也沒人管認(rèn)為后端處理可能還是混在一起，分了也白分沒有感到明顯的益處（如經(jīng)濟激勵、環(huán)境改善的直接感受）

您認(rèn)為自己掌握垃圾分類具體投放標(biāo)準(zhǔn)的程度如何

非常清楚，能準(zhǔn)確投放絕大多數(shù)物品比較清楚，大部分物品能正確投放一般，部分常見物品能正確投放不太清楚，經(jīng)常不確定該怎么分完全不清楚

您主要通過哪些渠道了解垃圾分類的知識和信息

政府宣傳（海報、手冊、宣傳片等）社區(qū)/物業(yè)通知或活動新聞媒體（電視、報紙、廣播）互聯(lián)網(wǎng)（搜索引擎、社交媒體、新聞網(wǎng)站）手機APP/小程序（如官方垃圾分類查詢工具）家人/朋友/鄰居告知學(xué)校教育/單位培訓(xùn)投放點的標(biāo)識指引

您是否使用過垃圾分類查詢工具（如APP、小程序、網(wǎng)站）？

是，經(jīng)常使用是，偶爾使用知道有，但從未使用過不知道有此類工具

您認(rèn)為在您所在的小區(qū)/社區(qū)，垃圾分類的實際效果如何

非常好，居民普遍遵守，分類準(zhǔn)確率高比較好，有一定效果，但仍有改進空間一般，效果不明顯比較差，流于形式非常差，基本沒有效果不清楚 / 未實施

您認(rèn)為政府在推動垃圾分類方面做得如何

非常好，積極引導(dǎo)，設(shè)施維護好比較好，有管理，但可提升一般，基本維持比較差，管理松散，設(shè)施維護差非常差不清楚 / 無物業(yè)

您認(rèn)為以下哪些措施最能有效提高居民的垃圾分類參與率和準(zhǔn)確率

加強宣傳教育，讓居民真正理解意義和方法（如入戶宣傳、社區(qū)講座）簡化分類標(biāo)準(zhǔn)，使其更清晰易懂改善投放點設(shè)施（增加數(shù)量、合理布局、保持清潔、設(shè)置洗手設(shè)施、智能開蓋等）延長或優(yōu)化投放點開放時間提供便捷的垃圾分類查詢工具（APP/小程序建立有效的監(jiān)督機制（如督導(dǎo)員巡查、監(jiān)控）實施獎懲制度（對分類好的獎勵，對混合投放的適度處罰）提高可回收物的回收價格或提供積分兌換等激勵確保后端分類運輸和處理到位，讓居民看到成效發(fā)揮社區(qū)/志愿者/黨員的帶頭作用

再次感謝你的參與！祝你學(xué)習(xí)生活愉快！

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