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第八期新入職教師授課崗前培訓(xùn)教學(xué)培訓(xùn)問卷調(diào)查

各位老師:
大家好,祝賀大家完成第八期新入職教師授課崗前培訓(xùn)教學(xué)培訓(xùn)環(huán)節(jié)。授課崗前培訓(xùn)是大家教學(xué)生涯的起點(diǎn),教師發(fā)展中心更是你們隨時(shí)可以依靠的加油站。教師發(fā)展中心為大家準(zhǔn)備了豐富的培訓(xùn)活動(dòng),希望大家持續(xù)關(guān)注教師發(fā)展中心,積極參與各類培訓(xùn),不斷充實(shí)自我,以更加飽滿的熱情和扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)站上講臺(tái),成為優(yōu)秀教育工作者。
現(xiàn)邀請(qǐng)大家參與第八期新入職教師授課崗前培訓(xùn)教學(xué)培訓(xùn)問卷調(diào)查,幫助教師發(fā)展中心不斷完善授課崗前培訓(xùn),持續(xù)優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,為大家?guī)砀玫呐嘤?xùn)體驗(yàn)。
一、培訓(xùn)內(nèi)容:
1. 請(qǐng)您對(duì)各次培訓(xùn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)
  • 培訓(xùn)效果很好
  • 培訓(xùn)效果良好
  • 培訓(xùn)效果一般
  • 培訓(xùn)效果較差
  • 培訓(xùn)效果差
2025/3/20 第一講 張鈁煒 《從自我成長(zhǎng)到育人育材:高校教師教育教學(xué)專業(yè)發(fā)展路徑分享》
2025/3/20 第一講 高鵬 《師生共赴創(chuàng)新之路》
2025/3/20 第一講 蔡宇 《把握高考改革形勢(shì),提升本科生源質(zhì)量》
2025/4/3 第二講 薛慶 《從課程到課堂,如何上好一節(jié)課》
2025/4/3 第二講 班慧勇 《教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享》
2025/4/17 第三講 黃曉婷 《AI賦能的考試評(píng)價(jià)》
2025/4/17 第三講 郭璐 《一門課的建構(gòu)與一節(jié)課的解析:教與研的雙向互動(dòng)》
2025/5/8 第四講 林家儒、盧志鴻、桑林、于麗 《教學(xué)設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)》
2025/5/15 第五講 陳江 《教學(xué)中的實(shí)用AI技能》
2025/5/15 第五講 陳光 《DeepSeek實(shí)用操作》
2025/5/29 第六講 張志龍 《大規(guī)模個(gè)性化智慧教學(xué)模式探索和實(shí)踐》
2025/5/29 第六講 陳科良 《數(shù)字人技術(shù)與應(yīng)用》
2025/5/29 第六講 楊廣鋒 《AI+學(xué)術(shù)文獻(xiàn)檢索》
2025/6/12 第七講 李蕉 《課程思政與創(chuàng)新人才培養(yǎng)》
2025/6/12 第七講 張有光 《課程思政設(shè)計(jì):從一堂課到一門課程》
2025/6/12 第七講 趙欣 《AI工具融入課堂教學(xué)實(shí)踐展示》
2025/6/25 第八講 薛慶、鄭春萍、劉奕彤、陳光 《人工智能輔助教學(xué)案例點(diǎn)評(píng)》
2.
請(qǐng)您對(duì)此次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)
2025/6/20 “傳承北郵薪火,筑夢(mèng)未來之城”——北京郵電大學(xué)青年教師雄安行
3. 可以對(duì)具體培訓(xùn)留下針對(duì)性的意見
二、培訓(xùn)模塊
4. 您對(duì)于培訓(xùn)模塊【本科教學(xué)概況】進(jìn)行打分
本科教學(xué)概況模塊通過介紹學(xué)校本科教學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)內(nèi)容如:學(xué)校本科招生情況、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作開展等,能夠讓新教師快速了解本科生的教學(xué)要求與特點(diǎn),助力其更好地適應(yīng)本科教學(xué)工作。
5. 您對(duì)于培訓(xùn)模塊【本科教學(xué)概況】有哪些建議
6. 您對(duì)于培訓(xùn)模塊【師能筑基】進(jìn)行打分
師能筑基模塊涵蓋教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、教學(xué)方法等培訓(xùn)內(nèi)容,邀請(qǐng)教學(xué)名師為新教師提供基礎(chǔ)教學(xué)技能指導(dǎo),助力其站穩(wěn)講臺(tái)。
7. 您對(duì)于培訓(xùn)模塊【師能筑基】有哪些建議
8. 您對(duì)于培訓(xùn)模塊【優(yōu)課精研】進(jìn)行打分
優(yōu)課精研模塊聚焦課程設(shè)計(jì)、教學(xué)策略與教學(xué)評(píng)價(jià)等培訓(xùn)內(nèi)容,通過參訓(xùn)教師分組匯報(bào),指導(dǎo)專家對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)等進(jìn)行點(diǎn)評(píng),助力新教師提高教學(xué)能力,提升教學(xué)質(zhì)量。
9. 您對(duì)于培訓(xùn)模塊【優(yōu)課精研】有哪些建議
10. 您對(duì)于培訓(xùn)模塊【課程思政】進(jìn)行打分
課程思政模塊包括挖掘?qū)I(yè)課思政元素、融入教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施方法等。幫助新教師將思政教育融入專業(yè)教學(xué),實(shí)現(xiàn)全程育人。
11. 您對(duì)于培訓(xùn)模塊【課程思政】有哪些建議
12. 您對(duì)于培訓(xùn)模塊【智教融合】進(jìn)行打分
智教融合模塊包括人工智能技術(shù)應(yīng)用、在線教學(xué)平臺(tái)使用等。幫助新教師掌握人工智能技術(shù)與教學(xué)深度融合的方法,提升教學(xué)效率與質(zhì)量。
13. 您對(duì)于培訓(xùn)模塊【智教融合】有哪些建議
14. 您對(duì)于培訓(xùn)模塊【學(xué)習(xí)實(shí)踐】進(jìn)行打分
學(xué)習(xí)實(shí)踐模塊安排新教師走訪與學(xué)校相關(guān)的高新技術(shù)行業(yè)等,了解科教融合與產(chǎn)教融匯內(nèi)涵,探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng),為新教師提供實(shí)踐導(dǎo)向的思路。
15. 您對(duì)于培訓(xùn)模塊【學(xué)習(xí)實(shí)踐】有哪些建議

三、培訓(xùn)形式
16. 請(qǐng)從以下選項(xiàng)中選取您認(rèn)為更能夠幫助新教師提升授課能力的活動(dòng)形式
  • 推薦
案例點(diǎn)評(píng)
通過選取典型案例,組織教師進(jìn)行深入分析與討論,然后由專家進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評(píng)??梢宰尳處煆膶?shí)際案例中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),提升教學(xué)能力。
主題講座
邀請(qǐng)專家圍繞特定主題開展講座,內(nèi)容涵蓋教學(xué)理念、方法、課程設(shè)計(jì)等,面向全體教師,通過系統(tǒng)知識(shí)講解,幫助教師拓寬視野,提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
實(shí)地調(diào)研
組織教師深入一線,調(diào)研產(chǎn)教融合與科教融匯情況,直觀了解行業(yè)需求和實(shí)踐應(yīng)用,為教學(xué)提供現(xiàn)實(shí)案例和實(shí)踐導(dǎo)向,能增強(qiáng)新教師的實(shí)踐認(rèn)知。
教學(xué)工坊
一種以特定主題為核心,教師深度參與的培訓(xùn)形式。在教學(xué)工作坊中,教師可開展小組討論、實(shí)踐操作與交流分享,促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與知識(shí)共創(chuàng),提升教學(xué)能力。
微格教學(xué)
微格教學(xué)是一個(gè)有控制的實(shí)踐研究系統(tǒng),它通過對(duì)課堂上的教學(xué)行為進(jìn)行分解,使學(xué)習(xí)者有可能集中解決某一特定的教學(xué)行為,或在有控制的條件下進(jìn)行學(xué)習(xí)。
小組備課
通過對(duì)教師分組,各小組深入研討教學(xué)內(nèi)容,交流教學(xué)方法,明確教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)與策略。過程中教師們相互啟發(fā),共享資源,優(yōu)化教學(xué)方案,提升教學(xué)質(zhì)量,還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力。
教學(xué)觀摩與示范課
一種通過優(yōu)秀教師進(jìn)行課堂展示,其他教師觀摩研討的培訓(xùn)形式。參與者能學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法與技巧,反思改進(jìn)自身教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量。
專題研討會(huì)
圍繞特定教學(xué)主題或問題組織教師深入研討。教師們?cè)跁?huì)上分享經(jīng)驗(yàn)、交流心得、研討問題,碰撞思維火花,探索教學(xué)創(chuàng)新與解決方案,以提升教學(xué)水平。
在線平臺(tái)學(xué)習(xí)
在線學(xué)習(xí)平臺(tái)可以為教師提供豐富的教學(xué)資源。教師可自主選擇課程學(xué)習(xí),包括教學(xué)理論、方法技巧、學(xué)科前沿等多方面內(nèi)容。通過視頻講解、案例分析、在線測(cè)試等形式,幫助教師靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間,提升專業(yè)素養(yǎng)。
四、整體評(píng)價(jià)
17. 您對(duì)第八期新入職教師授課崗前培訓(xùn)教學(xué)培訓(xùn)的整體評(píng)價(jià)
18. 您對(duì)新入職教師授課崗前培訓(xùn)教學(xué)培訓(xùn)還有其他任何建議或想法
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