新時代高中思想政治生活化教學設計實施情況教師調查問卷

尊敬的老師:
您好！為深入了解新時代高中思想政治生活化教學設計的實施現(xiàn)狀，優(yōu)化教學實踐，提升教學質量，特開展本次調研。本問卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于學術研究，請您根據(jù)實際情況如實填寫。感謝您抽出寶貴時間參與！

一、基本信息

1.?您的性別:

男女

2.?您的教齡:

5年以下 6 - 10年 11 - 15年 16 - 20年 20年以上

3.?您所教授的年級:

高一高二高三多個年級均有授課

4.?您是否接受過思想政治生活化教學相關培訓:

是否

二、對生活化教學的認知

1.?您認為高中思想政治生活化教學的核心目標是?（可多選）

增強學生對社會現(xiàn)象的理解與分析能力促進理論知識與現(xiàn)實生活的結合提高學生解決實際問題的能力培養(yǎng)學生的社會責任感與公民意識其他:

2.?您認為當前開展思想政治生活化教學的重要性如何?

非常重要比較重要一般不太重要不重要

3.?您認為開展生活化教學對學生學習興趣的提升效果如何?

效果顯著有一定效果效果不明顯無效果不清楚

三、教學實踐情況

1.?您在思想政治課中采用生活化教學設計的頻率如何?

每節(jié)課都使用大部分課程使用偶爾使用很少使用從未使用

2.?您在生活化教學中主要采用哪些方式?（可多選）

引入時事熱點案例分析開展社會調查、實踐活動組織課堂辯論或模擬社會場景結合學生日常生活經(jīng)驗設計問題邀請校外人士（如社區(qū)工作者、行業(yè)代表）參與教學其他:

3.?您在生活化教學中遇到的主要困難是?（可多選）

缺乏生活化教學素材教學時間有限，難以充分展開學生參與積極性不高評價體系難以量化生活化教學效果自身對生活化教學的設計能力不足其他:

四、資源與支持

1.?您獲取生活化教學素材的主要途徑是?（可多選）

網(wǎng)絡資源（如新聞網(wǎng)站、社交媒體）教材配套資料校本資源庫同行交流分享其他:

2.?學校是否為開展生活化教學提供支持?（如教研活動、設備資源等）

支持力度很大有一定支持支持較少完全無支持

3.?您希望獲得哪些方面的培訓或支持?（可多選）

生活化教學案例設計方法多媒體技術與生活化教學融合社會資源整合與利用學生實踐活動的組織與指導其他:

五、評價與反饋

1.?您如何評價學生在生活化教學中的表現(xiàn)?

思維活躍度顯著提升分析問題能力增強學習主動性提高效果不明顯難以評價

2.?您認為當前思想政治生活化教學評價存在哪些問題?（可多選）

缺乏科學的評價標準過于注重結果，忽視過程性評價評價主體單一評價方式缺乏創(chuàng)新性其他:

3.?您對推進高中思想政治生活化教學的建議:

再次感謝您的支持與配合！祝您工作順利，生活愉快！

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