中小學(xué)的運(yùn)行管理機(jī)制、課程設(shè)置和文化建設(shè)調(diào)查

1. 當(dāng)您發(fā)現(xiàn)學(xué)校食堂菜品連續(xù)三天重復(fù)時，您認(rèn)為通過哪種渠道反饋?zhàn)钣行?

班主任轉(zhuǎn)達(dá)校長信箱家委會會議食堂現(xiàn)場意見本從未反饋

2. 教師處理學(xué)生沖突時，您更認(rèn)同哪種方式?

立即分隔雙方并分別談話組織角色扮演還原事件引導(dǎo)雙方共同制定解決方案聯(lián)系家長直接處理其他

3.您認(rèn)為學(xué)校的決策機(jī)制是否明主、透明?

非常民主透明比較民主透明一般民主透明不了解

4.學(xué)校開設(shè)的跨學(xué)科課程中，您了解到哪一項(xiàng)最受學(xué)生歡迎?

科學(xué)+美術(shù)（如制作生態(tài)模型）歷史+語文（如劇本殺學(xué)歷史）數(shù)學(xué)+勞動（如測量校園綠化）其他

5. 您認(rèn)為當(dāng)下教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度的主要觸發(fā)因素是?

單元測試平均分<60分20%以上學(xué)生課堂提問未答出家長集體反饋難度過高教研組統(tǒng)一要求其他

6.學(xué)校在教師考核評價方面，以哪些指標(biāo)為主?

非常完善且嚴(yán)格執(zhí)行較為完善且執(zhí)行較好一般不太完善，執(zhí)行不到位缺乏相關(guān)制度

7. 您曾經(jīng)就讀的學(xué)校中，學(xué)校文化墻更新頻率及學(xué)生參與度如何?

每學(xué)期1次，學(xué)生設(shè)計(jì)占比>50%每年1次，學(xué)生僅負(fù)責(zé)涂色3年以上未更新，由廣告公司制作無文化墻

8.您了解到的學(xué)生自發(fā)組織的校園文化活動類型是?

動漫社cosplay展舊書交換市集校園植物認(rèn)養(yǎng)計(jì)劃心理樹洞信箱從未自主組織

9. 您見到的家長參與學(xué)校管理的典型案例是?

監(jiān)督校服采購招標(biāo)參與課后服務(wù)課程設(shè)計(jì)協(xié)助制定手機(jī)使用公約僅被邀請參加運(yùn)動會從未參與實(shí)質(zhì)決策

10. 當(dāng)您或您的孩子對作業(yè)量提出異議時，教師通常回應(yīng)什么?

提供分層作業(yè)選項(xiàng)解釋教學(xué)大綱要求建議自行減少作業(yè)未收到明確回復(fù)其他

11.您認(rèn)為家校溝通中最需改進(jìn)的環(huán)節(jié)是?

作業(yè)詳情透明度（如具體題目類型）學(xué)生課堂表現(xiàn)視頻反饋矛盾處理流程公示個性化教育建議提供其他

12. 您更希望學(xué)校增加哪類特色課程?*

青少年財(cái)商教育（如模擬股市）媒介素養(yǎng)課（辨別網(wǎng)絡(luò)謠言）災(zāi)害應(yīng)急演練實(shí)操親子溝通工作坊

13.大部分中小學(xué)學(xué)校應(yīng)對學(xué)生心理危機(jī)的常見措施是?

專職心理教師一對一輔導(dǎo)開設(shè)正念冥想課程聯(lián)系三甲醫(yī)院精神科僅通知家長帶回教育無相關(guān)機(jī)制

14. 根據(jù)現(xiàn)學(xué)生的綜合發(fā)展，您認(rèn)為學(xué)校最需要引入的外部資源是?

高校實(shí)驗(yàn)室開放日企業(yè)職業(yè)體驗(yàn)基地社區(qū)志愿者服務(wù)點(diǎn)線上國際課程交換其他

15. 如果讓您設(shè)計(jì)一天“無作業(yè)日”活動，您會安排:

校園尋寶游戲（融入學(xué)科知識）家長職業(yè)展示日跨年級項(xiàng)目制學(xué)習(xí)自由閱讀+電影賞析其他創(chuàng)意

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