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黔西市林泉鎮(zhèn)農(nóng)村留守兒童生活救助措施調(diào)查問(wèn)卷
一、受訪者基本信息
1. 您的身份是?(單選)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作人員
村委會(huì)干部
學(xué)校教師/管理人員
鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院/村衛(wèi)生室醫(yī)護(hù)人員
社會(huì)組織/公益機(jī)構(gòu)工作人員
志愿者
其他(請(qǐng)注明):________
2. 您參與留守兒童救助工作的時(shí)間有多長(zhǎng)?(單選)
6個(gè)月以下
6個(gè)月-1年
1-3年
3-5年
5年以上
3. 您所在的單位/組織是否專門負(fù)責(zé)留守兒童救助工作?(單選)
是,有專門部門或人員負(fù)責(zé)
是,但無(wú)專門人員,由其他崗位兼任
否,僅偶爾涉及
不清楚
二、教育救助措施實(shí)施情況
4. 當(dāng)?shù)蒯槍?duì)留守兒童的教育救助政策包括哪些?(可多選)
學(xué)費(fèi)減免或補(bǔ)貼
免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)午餐
寄宿生生活補(bǔ)助
校車或交通補(bǔ)貼
學(xué)習(xí)用品、書(shū)籍捐贈(zèng)
課后托管或晚自習(xí)輔導(dǎo)
“代理家長(zhǎng)”或“一對(duì)一”學(xué)業(yè)幫扶
職業(yè)技能培訓(xùn)(針對(duì)大齡留守兒童)
其他(請(qǐng)注明):
5. 學(xué)校是否提供以下專項(xiàng)服務(wù)?(可多選)
定期家訪
心理健康課程
周末或假期興趣班
教師結(jié)對(duì)幫扶
無(wú)專門服務(wù)
其他(請(qǐng)注明):
6. 教育救助政策在落實(shí)過(guò)程中遇到的主要困難是?(可多選)
資金不足,補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)低
政策宣傳不到位,家長(zhǎng)不了解
留守兒童流動(dòng)性大,難以持續(xù)幫扶
學(xué)校師資力量不足
家庭配合度低
缺乏長(zhǎng)期穩(wěn)定的救助機(jī)制
其他(請(qǐng)注明):
三、醫(yī)療救助措施實(shí)施情況
7. 留守兒童可享受的醫(yī)療救助政策有哪些?(可多選)
新農(nóng)合(城鄉(xiāng)居民醫(yī)保)參保費(fèi)用減免
門診/住院費(fèi)用額外報(bào)銷
免費(fèi)健康體檢(如視力、齲齒、傳染病篩查)
重大疾病專項(xiàng)救助基金
疫苗接種優(yōu)先或免費(fèi)
無(wú)特殊政策
其他(請(qǐng)注明):
8. 醫(yī)療機(jī)構(gòu)是否提供以下服務(wù)?(可多選)
建立健康檔案并定期更新
急診綠色通道
上門巡診或健康宣教
心理健康篩查
無(wú)專門服務(wù)
其他(請(qǐng)注明):
9. 醫(yī)療救助政策執(zhí)行中的主要障礙是?(可多選)
醫(yī)療資源不足(如村衛(wèi)生室條件差)
報(bào)銷流程復(fù)雜,家長(zhǎng)嫌麻煩
家庭健康意識(shí)薄弱,不主動(dòng)就醫(yī)
政策宣傳不到位,家長(zhǎng)不了解
資金短缺,救助范圍有限
其他(請(qǐng)注明):
四、心理救助措施實(shí)施情況
10. 當(dāng)?shù)厥欠耖_(kāi)展針對(duì)留守兒童的心理救助活動(dòng)?(可多選)
定期心理咨詢(如學(xué)校心理咨詢室)
心理健康講座或團(tuán)輔活動(dòng)
暑期夏令營(yíng)/關(guān)愛(ài)活動(dòng)
親情電話/視頻連線(與父母溝通)
結(jié)對(duì)陪伴(志愿者定期探訪)
無(wú)專門心理救助措施
其他(請(qǐng)注明):
11. 心理救助服務(wù)的主要提供者是?(可多選)
學(xué)校教師(如班主任、心理老師)
專業(yè)社工或心理咨詢師
大學(xué)生/社會(huì)志愿者
村委會(huì)工作人員
無(wú)固定提供者
其他(請(qǐng)注明):
12. 影響心理救助效果的主要因素是?(可多選)
專業(yè)心理師資匱乏
活動(dòng)頻次低,難以持續(xù)
留守兒童抵觸或不愿表達(dá)
家長(zhǎng)不重視心理健康
缺乏穩(wěn)定的資金支持
其他(請(qǐng)注明):
五、綜合評(píng)估與建議
13. 您認(rèn)為當(dāng)前最需要加強(qiáng)的救助類型是?(單選)
教育救助
醫(yī)療救助
心理救助
三者均需加強(qiáng)
14. 您對(duì)完善留守兒童救助措施的建議是?(開(kāi)放題)
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