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護理本科生安全意識教育調(diào)查問卷
尊敬的同學：您好！本問卷旨在了解護理本科生安全意識現(xiàn)狀及對 AI 教育工具的使用情況。問卷采用匿名形式，數(shù)據(jù)僅用于學術(shù)研究。請根據(jù)實際情況作答，感謝您的支持！
一、人口學資料
1. 性別:
男
女
2.年級:
大一
大二
大三
大四
3.是否有臨床實習經(jīng)歷:
無
有（累計____個月）
4.平均每周使用 AI 學習工具（如虛擬仿真系統(tǒng)、智能題庫）的時長:
<1 小時
1-3 小時
4-6 小時
>6 小時
5.所在院校是否開設(shè) AI 輔助護理安全課程:
未開設(shè)
正在開設(shè)
已結(jié)課
二、安全意識測評（風險認知維度）
（以下問題請根據(jù)您的實際認知程度選擇,1-5 分代表 "非常不符合" 到 "非常符合"）
（一）風險識別能力
1.我能準確識別臨床護理中常見的安全風險（如用藥錯誤、跌倒、管路滑脫）。
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2.我知道如何通過患者病歷和護理記錄判斷潛在風險（如過敏史、跌倒評分）。
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3.我能區(qū)分不同安全風險的嚴重程度（如警訊事件、不良事件、接近失誤）。
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4.我了解最新護理安全指南（如 JCI 標準、國家衛(wèi)健委患者十大安全目標）的核心內(nèi)容。
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（二）知識掌握程度
1.我熟悉《護理核心制度》中關(guān)于查對制度、交接班制度的具體要求。
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2.我能正確復述常見護理操作的安全規(guī)范（如靜脈輸液、吸痰、用藥核對流程）。
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3.我知道如何通過醫(yī)院信息系統(tǒng)（HIS）識別高風險醫(yī)囑（如化療藥、高濃度電解質(zhì)）。
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4.我了解護理記錄中關(guān)鍵安全信息的書寫規(guī)范（如風險評估結(jié)果、干預措施）。
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5.我能識別 AI 預警系統(tǒng)提示的安全風險（如用藥劑量超限、輸液速度異常）。
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三、安全意識測評（規(guī)范態(tài)度維度）
（一）制度遵守意愿
1.我認為嚴格執(zhí)行護理操作規(guī)范是避免安全風險的關(guān)鍵。
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2.即使工作繁忙，我也會主動核對患者身份和醫(yī)囑信息。
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3.我會主動關(guān)注醫(yī)院發(fā)布的安全警示和不良事件案例。
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4.我愿意在護理操作中使用 AI 輔助工具（如智能核對手環(huán)、風險預警系統(tǒng)）。
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（二）職業(yè)態(tài)度與責任
1.我認為護理人員的安全意識直接影響患者生命安全。
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2.當發(fā)現(xiàn)他人存在不規(guī)范操作時，我會及時提醒或制止。
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3.我會主動學習新的護理安全知識和 AI 技術(shù)應(yīng)用。
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4.我認為團隊協(xié)作是降低護理安全風險的重要方式。
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四、安全意識測評（應(yīng)急意向維度）
（一）風險應(yīng)對傾向
1.當遇到突發(fā)安全事件（如患者過敏、跌倒）時，我能保持冷靜并按流程處理。
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2.我知道如何上報護理過程中發(fā)現(xiàn)的安全隱患或不良事件。
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3.我愿意參與醫(yī)院組織的安全應(yīng)急演練（如心肺復蘇、搶救配合）。
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4.我會主動記錄護理操作中遇到的安全問題并總結(jié)經(jīng)驗。
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（二）持續(xù)改進意識
1.我會從他人的不良事件案例中反思自身操作規(guī)范。
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2.我認為 AI 生成的操作錯誤反饋對提升安全意識有幫助。
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3.我希望通過虛擬仿真訓練提高應(yīng)對復雜安全風險的能力。
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五、開放式問題
1.您在臨床實習中遇到的最大安全挑戰(zhàn)是:
2.您認為 AI 技術(shù)可以在哪些方面幫助提升護理安全意識?
問卷結(jié)束，感謝您的參與！
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