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2025年暑期《牛津自然拼讀》I的客戶滿意度調(diào)查表
1. 孩子的姓名以及公立校名稱
2. 您認(rèn)為通過七次課的學(xué)習(xí)，孩子對字母的掌握程度為:
A.能夠熟練認(rèn)讀和書寫字母并掌握其發(fā)音。
B.基本熟練認(rèn)讀和書寫字母并掌握其發(fā)音
C.個別字母的書寫和發(fā)音略有混淆
D.字母認(rèn)讀，書寫和發(fā)音都還存在很大問題
E.完全沒有效果
F.其他
3. 通過一段時間的學(xué)習(xí)，您認(rèn)為最滿意的地方是:
A.孩子學(xué)習(xí)有效果
B.老師專業(yè)并認(rèn)真負(fù)責(zé)
C.初步建立了孩子英語學(xué)習(xí)的興趣
D.老師能做到和家長及時溝通
4. 您認(rèn)為孩子目前在英語學(xué)習(xí)中碰到的困難有哪些？
A. 課堂吸收效果不佳
B. 學(xué)習(xí)興趣度不高
C.完成作業(yè)主動性不高
D.學(xué)得快，忘得也快
E.缺少在家英語學(xué)習(xí)的有效復(fù)習(xí)鞏固方法
F.其他
5. 針對新教材難度的提升，您認(rèn)為孩子是否有必要在校外堅持長期學(xué)習(xí)課外英語？
A.非常有必要
B.視孩子學(xué)習(xí)情況而定
C.跟不上了再說
D.得看孩子意愿
6. 您對孩子英語學(xué)習(xí)的期待是什么？
A.公立校成績不落下即可
B.能夠微高于公立校的學(xué)習(xí)范疇和難度
C.能夠利用小學(xué)階段提前把英語部署為優(yōu)勢學(xué)科
D.其他
7. 您平時通過哪些方式幫助孩子學(xué)習(xí)英語
A.督促或陪伴完成作業(yè)
B.除去本機(jī)構(gòu)課程外，還購買了其他學(xué)習(xí)資料
C.創(chuàng)造小范圍的英語交流環(huán)境（如對話，看英文動畫）
D.較少干預(yù)，孩子主動學(xué)習(xí)
E.其他
8. 什么是您選擇在一個機(jī)構(gòu)長期學(xué)習(xí)的原因？
A.孩子學(xué)習(xí)有效果
B.老師專業(yè)
C.課程體系完善
D.機(jī)構(gòu)規(guī)模大，更可靠
E.離家近，接送方便
9. 《牛津自然拼讀》課程的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，您是否續(xù)報后續(xù)課程？
A. 繼續(xù)學(xué)習(xí)，家長共育
B.還在猶豫，和老師溝通后再決定
C.暫不考慮
10. 請您為當(dāng)前孩子的代課老師的整體滿意度打分
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6
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11. 請您留下對代課老師或校區(qū)機(jī)構(gòu)的寶貴建議
建議：
12. 為了孩子的三年級英語學(xué)習(xí)破局，也為家長能夠更好地給孩子做英語規(guī)劃，我們即將會在6月30日上午9：30-10：00 進(jìn)行為《家校共育》的家長會，您是否能夠親自來參加：
A.是
B.否
C.視情況而定
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