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《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》課程教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)調(diào)查問卷表
Q1:您所屬的班級是( )?
24生1
24生2
24生3
24生4
Q2:您對《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》這門課程感興趣嗎?
完全不感興趣
一般般
比較感興趣
非常感興趣
Q3:您覺得《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》這門課程重要嗎?或者說對自己將來的發(fā)展重要嗎?
無足輕重
有一定的重要性
比較重要
非常重要
Q4:您會(huì)在課前預(yù)習(xí)嗎?
從不
偶爾
一般
經(jīng)常
Q5:您在上課的過程中會(huì)記筆記或做標(biāo)記嗎?
從不會(huì)
偶爾會(huì)
重點(diǎn)內(nèi)容會(huì)做標(biāo)記
每次都會(huì)做筆記
Q6:除了課堂時(shí)間,您還用其他方式鞏固該門課程嗎?
沒有過
有時(shí)候會(huì)閱讀相關(guān)的書籍
有時(shí)候會(huì)觀看相關(guān)的視頻
會(huì)主動(dòng)搜索相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行鞏固
Q7:您在自主學(xué)習(xí)的過程中,發(fā)現(xiàn)哪種學(xué)習(xí)資源對您的《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》學(xué)習(xí)最有幫助?
在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上隨意翻閱到的知識(shí)推送
各種網(wǎng)絡(luò)資源如百度文庫、學(xué)術(shù)等可搜索到的學(xué)習(xí)資源
各種在線課程資源
圖書館資源
其他
Q8:您覺得以下哪種方式進(jìn)行授課最容易接受?
老師嚴(yán)格遵照課本全程講授
老師授課輔以學(xué)生討論
學(xué)生自學(xué)輔以老師講授
老師將典型創(chuàng)業(yè)案例、思政內(nèi)容融入知識(shí)點(diǎn)
學(xué)生參與授課,老師加以點(diǎn)評
Q9:您覺得學(xué)習(xí)這門課程的過程中遇到的最大困難是?
不知道學(xué)習(xí)它有什么作用,毫無動(dòng)力
想要學(xué)好,但是較為懶惰,想的比做的多
知識(shí)體系龐大,知識(shí)點(diǎn)細(xì)密,不知從何入手
難以挖掘創(chuàng)新想法,不清楚如何將想法付諸實(shí)踐
其他,如課程太多,精力不足或?qū)υ搶I(yè)本身毫無興趣等
Q10:您覺得這門課程還有哪些方面需要改進(jìn)?
內(nèi)容講解不全面或有些知識(shí)點(diǎn)沒講清楚
授課方式單一,課程設(shè)計(jì)感不強(qiáng)
內(nèi)容照本宣科,缺乏趣味性
與學(xué)生互動(dòng)不夠,缺少討論和溝通
內(nèi)容太龐雜,講得太細(xì)記不住
沒有需要改進(jìn)的地方
Q11:你對老師在課堂上的提問與引導(dǎo)學(xué)生思考、討論的態(tài)度是?
很無聊,耽誤上課時(shí)間
偶爾提問可以活躍氣氛
應(yīng)經(jīng)常提問引導(dǎo)學(xué)生深度參與課堂
喜歡提問的方式但不喜歡回答
除了提問還可以探索其他引導(dǎo)學(xué)生思考的方式
無所謂,可有可無
Q12:您認(rèn)為在該課程教學(xué)過程中,任課教師的教學(xué)水平?
太差
馬馬虎虎
還可以
很好
十分優(yōu)秀
Q13:通過這門課的學(xué)習(xí),我基本學(xué)會(huì)了如何將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。
完全不符
基本符合
符合
完全符合
Q14:通過對《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》課程的學(xué)習(xí),您認(rèn)為在知識(shí)和能力上面有哪些提升?
通過學(xué)習(xí)該門課程,我的知識(shí)面得到了擴(kuò)充,并學(xué)會(huì)了將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際中
通過學(xué)習(xí)該門課程,我的溝通能力得到提高,樂于與團(tuán)隊(duì)共同探討解決實(shí)際問題
通過學(xué)習(xí)該門課程,我的分析能力得到了提高,學(xué)會(huì)了如何理性地提出問題并解決問題
通過學(xué)習(xí)該門課程,我的價(jià)值觀念得到了重塑,能夠用科學(xué)的唯物史觀看待萬事萬物
Q15:課程目標(biāo)1:擁有良好的人際交往關(guān)系,樂于與他人分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),自覺與團(tuán)隊(duì)共同探討解決實(shí)際問題。您對自己該課程目標(biāo)達(dá)成情況的評價(jià)是?
<60
60-70
70-80
80-90
>90
Q16:課程目標(biāo)2:具備洞察問題、提煉問題、綜合運(yùn)用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)研究與解決問題的能力。您對自己該課程目標(biāo)達(dá)成情況的評價(jià)是?
<60
60-70
70-80
80-90
>90
Q17:課程目標(biāo)3:具有進(jìn)取意識(shí)和探索精神,具有就理論問題提出新見解、新觀點(diǎn)的能力,以及就現(xiàn)實(shí)問題提出新對策的創(chuàng)新能力,擁有良好的自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。您對自己該課程目標(biāo)達(dá)成情況的評價(jià)是?
<60
60-70
70-80
80-90
>90
Q18:您對《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》這門課程的評價(jià)分?jǐn)?shù)為:
<60
60-70
70-80
80-90
>90
Q19:通過對《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》這門課程一年的學(xué)習(xí),為了達(dá)成課程目標(biāo),你對該課程教學(xué)過程中有哪些建議?
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