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幼兒園教師數(shù)學(xué)圖形與空間核心經(jīng)驗掌握及教學(xué)實踐情況調(diào)查問卷

尊敬的老師：
        您好！為深入了解幼兒園不同年齡班教師對數(shù)學(xué)圖形與空間核心經(jīng)驗的掌握及教學(xué)實踐情況，優(yōu)化教學(xué)策略，特開展本次調(diào)研。問卷匿名填寫，答案無對錯之分，請根據(jù)實際情況如實作答。感謝您的支持與配合！
1. 您的教齡
2. 您目前任教的班級
3. 您的最高學(xué)歷
4. 您是否熟悉《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中關(guān)于圖形與空間的目標要求？
5. 您認為數(shù)學(xué)圖形與空間核心經(jīng)驗包含以下哪些內(nèi)容？
6. 您是否閱讀過數(shù)學(xué)圖形與空間核心經(jīng)驗相關(guān)的專業(yè)書籍？
7. 若有閱讀專業(yè)書籍，對您圖形與空間核心經(jīng)驗的幫助程度如何？
8. 在圖形與空間相關(guān)數(shù)學(xué)活動中，幼兒常見的學(xué)習(xí)困難有哪些？
9. 您認為影響幼兒圖形與空間學(xué)習(xí)效果的主要因素是？
10. 在幼兒操作實踐過程中，您觀察到的幼兒個體差異主要體現(xiàn)在哪些方面？
11. 在圖形與空間教學(xué)中，您常用的指導(dǎo)策略有哪些？
12.  在指導(dǎo)幼兒圖形與空間學(xué)習(xí)時，您遇到的主要困難是什么？
13. 您認為在圖形與空間教學(xué)中，教師最需要提升的能力是？
14. 您在日常教學(xué)中，每周開展圖形與空間相關(guān)數(shù)學(xué)活動的頻率是？
15. 在日常生活與游戲中，您是否會滲透圖形與空間核心經(jīng)驗？
16. 您在開展圖形與空間教學(xué)活動時，通常使用哪些教學(xué)資源？
17. 您認為當前在圖形與空間教學(xué)資源方面存在的問題是？
18. 您在數(shù)學(xué)圖形與空間教學(xué)中，有哪些成功經(jīng)驗或創(chuàng)新做法？
19. 除數(shù)學(xué)區(qū)域活動外，您在幼兒園一日生活中，還曾設(shè)計過哪些融合“圖形與空間”核心經(jīng)驗的活動？例如：自主游戲中的建構(gòu)拼搭、戶外體育游戲中的方位挑戰(zhàn)，或是過渡環(huán)節(jié)的趣味互動等。
20.  您對提升幼兒園數(shù)學(xué)圖形與空間教學(xué)質(zhì)量有哪些建議？
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