教學(xué)管理方面：你對(duì)通識(shí)教育部的課程安排合理性、教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行、考試安排等教學(xué)管理工作的滿(mǎn)意度如何？

教學(xué)硬件方面：你對(duì)各課程教學(xué)所使用的教室設(shè)備（如多媒體、桌椅、空調(diào)等）、實(shí)驗(yàn)器材等教學(xué)硬件設(shè)施的滿(mǎn)意度如何？

教學(xué)環(huán)境方面：你對(duì)部門(mén)安排的教學(xué)場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生、噪音控制、空間布局等教學(xué)環(huán)境的滿(mǎn)意度如何？

學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造方面：你對(duì)通識(shí)教育部組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)（如思政實(shí)踐活動(dòng)等）、班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造（如晨讀晚自習(xí)等）工作的滿(mǎn)意度如何？

任課教師教學(xué)態(tài)度方面：你對(duì)本班任課教師的教學(xué)態(tài)度（如備課認(rèn)真程度、課堂管理、對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)等）的滿(mǎn)意度如何？

任課教師教學(xué)方法方面：你對(duì)本班任課教師的教學(xué)方法（如教學(xué)方式的多樣性、知識(shí)講解的清晰程度等）的滿(mǎn)意度如何？

師生互動(dòng)方面：你對(duì)本班任課教師教學(xué)過(guò)程中師生互動(dòng)（如課后答疑、作業(yè)批改反饋等）情況的滿(mǎn)意度如何？

課程內(nèi)容設(shè)置方面：你對(duì)任課教師的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置（如內(nèi)容實(shí)用性、知識(shí)廣度與深度等）的滿(mǎn)意度如何？

采納學(xué)生建議方面：你認(rèn)為通識(shí)教育部及任課教師對(duì)學(xué)生提出的教學(xué)相關(guān)建議和意見(jiàn)的重視與采納程度如何？

整體教學(xué)滿(mǎn)意度：綜合以上各方面，你對(duì)通識(shí)教育部的整體教學(xué)工作滿(mǎn)意度如何？

對(duì)于通識(shí)教育部的教學(xué)工作，你還有哪些不滿(mǎn)意的地方或改進(jìn)建議？請(qǐng)?jiān)敿?xì)寫(xiě)下：