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天津泰達實驗學校2024-2025學年第二學期家長調(diào)查問卷(四年級)

各位家長朋友:為做好教師階段性考核,及時聽取學生家長的意見,按照學校計劃,現(xiàn)開展期末家長滿意度問卷工作。為保證評價的公正與客觀,請家長們一定積極參加(特別提示:每位學生只能由一位家長填寫一次問卷,千萬不能多人或多次填寫。網(wǎng)絡(luò)后臺會統(tǒng)計反饋總數(shù),如超過本班學生總數(shù)則需要重新評價)。提交問卷后的抽獎界面屬于平臺的商業(yè)行為,學生及家長不要做任何操作!感謝您的大力支持和配合!

1. 您孩子所在班級
2. 語文教師(點擊相應(yīng)位置的圓圈即可,如選擇“不滿意”需要在相應(yīng)橫線處填寫原因)
  • 很滿意
  • 滿意
  • 基本滿意
  • 不滿意
工作態(tài)度與責任心
課堂教學組織能力
家校溝通能力
3. 數(shù)學教師(點擊相應(yīng)位置的圓圈即可,如選擇“不滿意”需要在相應(yīng)橫線處填寫原因)
  • 很滿意
  • 滿意
  • 基本滿意
  • 不滿意
工作態(tài)度與責任心
課堂教學組織能力
家校溝通能力
4. 英語教師(點擊相應(yīng)位置的圓圈即可,如選擇“不滿意”需要在相應(yīng)橫線處填寫原因)
  • 很滿意
  • 滿意
  • 基本滿意
  • 不滿意
工作態(tài)度與責任心
課堂教學組織能力
家校溝通能力
5. 音樂教師(點擊相應(yīng)位置的圓圈即可,如選擇“不滿意”需要在相應(yīng)橫線處填寫原因)
  • 很滿意
  • 滿意
  • 基本滿意
  • 不滿意
工作態(tài)度與責任心
課堂教學組織能力
家校溝通能力
6. 體育與健康教師(點擊相應(yīng)位置的圓圈即可,如選擇“不滿意”需要在相應(yīng)橫線處填寫原因)
  • 很滿意
  • 滿意
  • 基本滿意
  • 不滿意
工作態(tài)度與責任心
課堂教學組織能力
家校溝通能力
7. 美術(shù)教師(點擊相應(yīng)位置的圓圈即可,如選擇“不滿意”需要在相應(yīng)橫線處填寫原因)
  • 很滿意
  • 滿意
  • 基本滿意
  • 不滿意
工作態(tài)度與責任心
課堂教學組織能力
家校溝通能力
8. 道德與法治教師(點擊相應(yīng)位置的圓圈即可,如選擇“不滿意”需要在相應(yīng)橫線處填寫原因)
  • 很滿意
  • 滿意
  • 基本滿意
  • 不滿意
工作態(tài)度與責任心
課堂教學組織能力
家校溝通能力
9. 勞動教師(點擊相應(yīng)位置的圓圈即可,如選擇“不滿意”需要在相應(yīng)橫線處填寫原因)
  • 很滿意
  • 滿意
  • 基本滿意
  • 不滿意
工作態(tài)度與責任心
課堂教學組織能力
家校溝通能力
10. 信息科技教師(點擊相應(yīng)位置的圓圈即可,如選擇“不滿意”需要在相應(yīng)橫線處填寫原因)
  • 很滿意
  • 滿意
  • 基本滿意
  • 不滿意
工作態(tài)度與責任心
課堂教學組織能力
家校溝通能力
11. 綜合實踐活動教師(點擊相應(yīng)位置的圓圈即可,如選擇“不滿意”需要在相應(yīng)橫線處填寫原因)
  • 很滿意
  • 滿意
  • 基本滿意
  • 不滿意
工作態(tài)度與責任心
課堂教學組織能力
家校溝通能力
12. 科學教師(點擊相應(yīng)位置的圓圈即可,如選擇“不滿意”需要在相應(yīng)橫線處填寫原因)
  • 很滿意
  • 滿意
  • 基本滿意
  • 不滿意
工作態(tài)度與責任心
課堂教學組織能力
家校溝通能力
13. 習字與書法教師(點擊相應(yīng)位置的圓圈即可,如選擇“不滿意”需要在相應(yīng)橫線處填寫原因)
  • 很滿意
  • 滿意
  • 基本滿意
  • 不滿意
工作態(tài)度與責任心
課堂教學組織能力
家校溝通能力
14. 班主任教師(點擊相應(yīng)位置的圓圈即可,如選擇“不滿意”需要在相應(yīng)橫線處填寫原因)
  • 很滿意
  • 滿意
  • 基本滿意
  • 不滿意
工作態(tài)度與責任心
課堂教學組織能力
家校溝通能力
15. 您對教師的整體評價是(點擊相應(yīng)位置的圓圈即可,如選擇“不滿意”需要在相應(yīng)橫線處填寫原因)
  • 很滿意
  • 滿意
  • 基本滿意
  • 不滿意
語文
數(shù)學
英語
音樂
體育與健康
美術(shù)
道德與法治
勞動
信息科技
綜合實踐活動
科學
習字與書法
班主任
16. 您對學校還有哪些其他意見或建議?
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