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關于實習教師學業(yè)水平成績與自我效能感之間影響效應的研究調研

尊敬的受訪者:

    您好!

    我們正在進行一項關于實習教師學業(yè)水平成績與自我效能感之間的調研。您的合作對我們了解有關信息和提出建議有十分重要的意義。問卷中問題的回答,沒有對錯之分,您只要根據(jù)平時的想法和做法回答就行,如無特殊說明,均為單選,請在選項上直接打 “√” 。本次調查采取無記名的方式進行,大約耽誤您5分鐘。對于您的回答我們將按照《中華人民共和國統(tǒng)計法》的規(guī)定,嚴格保密,并且只用于學術分析,不會泄露任何個人信息,請您不要有任何顧慮,希望您協(xié)助我們完成這次訪問,謝謝您的合作。

1. 您的性別:
2.

您的年級為

3.

您是否參與過實習?

4.

您實習的教育階段為:

5.

您目前的學業(yè)水平(GPA專業(yè)排名)為:

6.

在實習期間,如果我盡力去做的話,我總是能夠解決學生的問題

7.

在實習期間,即使學生反對我,我仍有辦法取得我所要的教學目標

8.

對我來說,在實習期間堅持教學理想和達成教學目標是輕而易舉的

9.

在實習期間,我自信能有效地應付任何突如其來的教學情況

10.

在實習期間,以我的才智,我定能應付意料之外的教學情況

11.

在實習期間,如果我付出必要的努力,我一定能解決大多數(shù)的教學難題

12.

在實習期間,我能冷靜地面對困難,因為我信賴自己處理問題的能力

13.

在實習期間,面對教學相關的難題時,我通常能找到幾個解決方法

14.

在實習期間,有麻煩的時候,我通常能想到一些應付的辦法

15.

在實習期間,無論什么事情在我身上發(fā)生,我都能應付自如

16.

在實習期間,大學課堂所學知識與理論能夠很好幫助我解決難題與問題

17.

在實習期間,我能夠將大學課堂所學知識與理論運用自如

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