能建立良好的師幼關系，幫助幼兒建立良好的同伴關系，讓幼兒感到溫暖和愉悅。

能建立班級秩序與規(guī)則，營造良好的班級氛圍，讓幼兒感受到安全、舒適。

能創(chuàng)設有助于促進幼兒成長、學習、游戲的教育環(huán)境。

能合理安排和組織一日生活的各個環(huán)節(jié)，將教育靈活地滲透到一日生活中。

能科學照料幼兒日常生活，指導和協(xié)助保育員做好班級常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。

能充分利用各種教育契機，對幼兒進行隨機教育。

能有效保護幼兒,及時處理幼兒的常見事故，危險情況優(yōu)先救護幼兒。

能提供符合幼兒興趣需要、年齡特點和發(fā)展目標的游戲條件。

能充分利用與合理設計游戲活動空間，提供豐富、適宜的游戲材料，支持、引發(fā)和促進幼兒的游戲。

能鼓勵幼兒自主選擇游戲內(nèi)容、伙伴和材料，支持幼兒主動地、創(chuàng)造性地開展游戲，充分體驗游戲的快樂和滿足。

能引導幼兒在游戲活動中獲得身體、認知、語言和社會性等多方面的發(fā)展。

能制定階段性的教育活動計劃和具體活動方案。

能在教育活動中觀察幼兒，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和需要，調(diào)整活動，給予適宜的指導。

能在教育活動的設計和實施中體現(xiàn)趣味性、綜合性和生活化，靈活運用各種組織形式和適宜的教育方式。

能提供更多的操作探索、交流合作、表達表現(xiàn)的機會，支持和促進幼兒主動學習。

關注幼兒日常表現(xiàn), 及時發(fā)現(xiàn)和賞識每個幼兒的點滴進步，注重激發(fā)和保護幼兒的積極性、自信心。

能有效運用觀察、談話、家園聯(lián)系、作品分析等多種方法，客觀地、全面地了解和評價幼兒。

能與家長進行有效溝通合作，共同促進幼兒發(fā)展。

能有效運用評價結果，主動收集分析相關信息，不斷進行反思，改進保教工作。