我認(rèn)為英語學(xué)科的學(xué)習(xí)常常會(huì)涉及到其他學(xué)科（如科學(xué)、歷史、藝術(shù)等）的知識(shí)。

我認(rèn)為英語跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)是以英語學(xué)科為中心，運(yùn)用不同學(xué)科知識(shí)共同解決實(shí)際問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

我認(rèn)為英語跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)是圍繞一個(gè)特定主題展開設(shè)計(jì)與實(shí)施的。

我認(rèn)為，以下屬于英語跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的是：（多選題）

我認(rèn)為英語跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)有利于幫助學(xué)生整合其他學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法和思維方式。

我認(rèn)為英語跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)有利于促進(jìn)學(xué)生英語綜合能力（如聽、說、讀、寫等能力）的提高。

高中階段，你參與的英語跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要形式是？（多選題）

高中階段，你參與的英語跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)通常結(jié)合哪些學(xué)科？（多選題）

高中階段，我經(jīng)常參與老師根據(jù)不同主題布置的英語跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)任務(wù)。

高中階段，我往往需要投入較多的時(shí)間來完成老師布置的英語跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)任務(wù)。

高中階段，我能理解并順利完成英語跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的任務(wù)。（如制作主題海報(bào)、制定旅游計(jì)劃、創(chuàng)編英語歌謠、戲劇角色表演等）

高中階段，英語跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的任務(wù)往往要求我運(yùn)用高階思維或豐富的知識(shí)儲(chǔ)備來完成。

我喜歡老師根據(jù)不同主題布置多樣化的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)任務(wù)。

我愿意借助英語學(xué)習(xí)來探索其他學(xué)科的內(nèi)容。

我會(huì)因?yàn)橛⒄Z與其他學(xué)科的結(jié)合而對(duì)英語學(xué)習(xí)更感興趣。

英語跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)能提高我英語的整體水平（如閱讀理解、口語表達(dá)、跨文化理解等）。

英語跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)對(duì)我在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)（如邏輯思維能力的提升、知識(shí)的拓展等）有幫助。

參與英語跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，感覺最困難的地方是什么？（開放題）

完成英語跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的任務(wù)時(shí)，希望老師在哪些方面給予指導(dǎo)？（開放題）